Autor PK Academy

Vzdelávanie by nemalo byť trendom


Zamestnanec sa rozvíja v tom, čo je trendy, čo ponúkajú vzdelávacie agentúry, a nie vždy v tom, čo naozaj rozvíjať potrebuje, píše pre pkacademy.eu psychologička Jana Kastnerová.

Vzdelávanie a sebarozvoj považujem za veľmi dôležitú súčasť života, osobného aj pracovného. Môj názor je iste ovplyvnený mojou profesiou psychológa, psychoterapeuta a kouča. Spolupracujem denne s individuálnymi klientami, firmami a ich zamestnancami. Naprieč týmto spektrom, ale aj vo svojom osobnom živote, si neustále potvrdzujeme význam osobného rozvoja.

Rozvíjať sa hlavne vhodne

Vzdelávanie zamestnancov a osobný rast je veľká a populárna téma. Niekedy mám ale pocit, že je to skôr potreba nasledovať moderný trend, než potreba zmysluplne naplniť požiadavky osobného a profesijného rastu.  Otázkou teda nie je, či sa zamestnanci firiem rozvíjajú, ale či sa rozvíjajú vhodne. Vzdelávanie a osobný rast zamestnancom má 3 základné fáze. Identifikácia rozvojových potrieb, realizácia rozvoja, vyhodnotenie a uplatnenie prínosu. Podľa mojich skúseností chýba kvalitná identifikácia rozvojových potrieb. Zamestnanec sa rozvíja v tom, čo je trendy, čo ponúkajú vzdelávacie agentúry, a nie vždy v tom, čo naozaj rozvíjať potrebuje. Bohužiaľ, kvalifikácia a kompetentnosť personálu HR nie je často adekvátna. Výber dodávateľa sa deje často na základe osobných známostí, najnižšej ceny, atraktívnosti ponuky, snahy vyskúšať toho čo najviac a pod.

Vo fázy realizácie je dôležitá úroveň a profesionalita dodávateľa rozvojových projektov. V posledných rokoch je „vzdelanie“ napríklad v oblasti koučovania veľmi dostupné takmer pre kohokoľvek. Podľa mňa dochádza k veľkej devalvácii profesionality v oblasti vzdelávania a osobného rozvoja. V tejto fáze je tiež dôležitá spolupráca a motivácia zamestnanca a firmy v rámci vzdelávania.  Firma vzdeláva nie preto, že musí napĺňať kvóty, ale pretože potrebuje kvalitných zamestnancov. Zamestnanec sa vzdeláva nie preto, že musí, ale pretože chce rásť a je zodpovedný voči sebe i firme.  Vo fáze vyhodnotenia a uplatnenia efektu vidím napríklad tieto problémy. Uspokojenie sa s hodnotením „bolo to fajn“, teda keď tzv. „príjemno“ prevyšuje prínos. Keď prínos nikto  nesleduje, pretože v oblasti „soft skills“ sa to vyhodnocuje ťažko a nemá to kto posúdiť. Osobný rast jednotlivca často nie je podporený systémom, do ktorého sa po svojom rozvoji vráti, alebo nie je v súlade s rastom ostatných kolegov.

Angažovanosť má byť prirodzená

Angažovanosť podľa mňa nemá byť iba o snahe firmy. Obe strany, firma  aj zamestnanec, majú mať zdravú chuť spolupracovať. Na strane firmy je nástrojom starostlivosť o zamestnancov, podpora pozitívnej firemnej atmosféry, v ktorej sa dobre pracuje stálym zamestnancom a zároveň je príťažlivá pre nováčikov. Na strane zamestnancov je to o osobnej zodpovednosti a vnútornej motivácii. Je to teda skôr o osobných kvalitách, ktoré by mal HR pracovník správne rozpoznať pri výberovom riadení. Ak sa nováčik zaujíma o mzdu, benefity a výhody firmy viacej, než o náplň práce, možnosti uplatnenia profesijných kvalít a sebarealizáciu, bude možno dosť náročné udržať jeho angažovanosť, pokiaľ o nejakej môže byť vôbec reč už od začiatku.

Menej študovať, viac žiť

Úroveň vzdelávania na Slovensku a v Čechách je vysoká, avšak veľmi záleží na tom, čo všetko do procesu vzdelávania vstupuje a čo ho ovplyvňuje (napr. vyššie uvedené).  Domnievam sa, že sme národy (Česi a Slováci) veľmi znalé a preškolené. Zamestnanci prechádzajú ročne množstvom školení. Máme obrovské znalosti a povedomie o osobnom raste. Avšak, uplatnenie znalostí v živote, uskutočnenie zmien...to je často zanedbaná strana veci. Dôvody sú rôzne. Z môjho pohľadu by bolo dobré odľahčiť racionalite a zamerať sa viacej na osobnostný rozvoj. Prestať veci študovať a začať ich skutočne žiť.

Potrebujeme vzory

V spoločnosti určite chýbajú pozitívne vzory. Pokiaľ nejaké sú, hľadajú sa na nich nedostatky a médiá sú plné skôr negatívnych vzorov. Pozitívne príbehy a osobnosti majú svoju dôležitú úlohu vo výchove, vzdelávaní aj motivácii. Nie ako objekty vhodné k porovnávaniu, kopírovaniu a závisti, ale ako inšpirácia a podpora vnútorných túžob. Je dobré, ak sa ľudia dokážu zamerať na pozitívne vzory a hľadajú svoju unikátnu cestu, ako uskutočniť vlastný potenciál a plniť si svoje sny. Ale, kto je vlastne vhodný vzor? Kto je skutočne úspešný? Prečo ľudia potrebujú obdivovať a na niekoho upnúť svoju pozornosť? Prečo veľký obdiv môže rýchlo vystriedať kritika a nenávisť?  To je téma na samostatný rozhovor.

Vstup do online akadémie Kdekoľvek.jpg
 

Zdieľať

Používanie cookies

Naša stránka si vo vašom zariadení uchováva krátke útržky textových informácií (cookies), ktoré nám slúžia pre dodanie kvalitnejších služieb a na štatistické účely. Ak nesúhlasíte, môžete zakázať uchovávanie cookies vo vašom prehliadači. Pokračovaním používania stránky budú tieto údaje uložené.

UP

Power Days

Najúspešnejší motivačný seminár v Európe


: :

Zisti viac